Pokouším se připojit k serveru...
Připojení k serveru bylo ztraceno. Vyčkejte na znovuobnovení stránky, nebo ji obnovte ručně.
Nabízíme vzdělávací programy pro děti předškolního věku, které vychází z kvalitních dětských knih a propojují čtení s dramatickou hrou, pohybem, výtvarnými aktivitami a společným objevováním. Lekce v délce 45 minut hravou formou rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, komunikační dovednosti, představivost, schopnost naslouchat, spolupracovat a aktivně poznávat svět kolem sebe.
Program pro mateřské školy inspirovaný stejnojmennou knihou Isabelly Paglia. Prostřednictvím příběhu se děti seznámí s tématy přátelství, pomoci a vzájemné podpory. V programu nechybí písničky, básničky, pohybové aktivity a společné čtení. Práce s textem je provázena otázkami před čtením a po čtení. Na závěr
je zařazena reflexe, při které děti sdílejí své dojmy a myšlenky.
Cíl: Děti rozvíjí pozitivní vztah ke knihám a čtení a učí se prostřednictvím příběhu pracovat s emocemi.
Klíčová slova: zvířata, les, přátelství, emoce, odvaha, pomoc.
Program pro mateřské školy inspirovaný oblíbenou knižní předlohou Evy Papouškové. Děti se hravou a přirozenou formou seznamí se zásadami správného chování
a mezilidských vztahů. Společně naslouchají čtenému textu, aktivně se zapojují do děje příběhu a učí se hledat vhodná řešení různých situací. Pracují samostatně
i ve skupinách, čímž rozvíjí spolupráci, komunikaci a vnímání toho druhého.
Cíl: Děti si hravou formou upevňují pravidla chování v mateřské škole a učí se přemýšlet o řešení problémových situací.
Klíčová slova: děti, mateřská škola, přátelství, odvaha, průšvihy, pravidla slušného chování.
Program pro mateřské školy inspirovaný knihou Ivy Geckové. Děti se hravou formou seznámí s různými emocemi — učí se porozumět strachu, přátelství, odvaze
i pomoci druhým. Program je propojen písničkami, hrami a aktivním zapojením dětí do příběhu, čímž podporuje jejich fantazii i sociální dovednosti.
Cíl: Rozvíjet pozitivní vztah dětí ke knihám a čtení a podporovat dětskou fantazii.
Klíčová slova: mateřská škola, zapomínání, přátelství, ztráta.
Program pro mateřské školy inspirovaný něžným příběhem o dvou medvědech, kteří se vydávají
na cestu lesem a poznávají různá zvířata i hodnotu přátelství. Děti si uvědomují, jak důležité je porozumění, blízkost, pohlazení i obyčejné objetí. Program podporuje rozvoj sociálních dovedností a nabízí prostor pro sdílení i prožitek. Součástí je také výtvarná dílna, během níž si děti vyrobí vlastního medvědího maňáska
z papírového sáčku.
Cíl: Utváření hodnot v dětském světě a rozvíjet potřebu přátelství, vzájemné pomoci a komunikace.
Klíčová slova: les, zvířata, přátelství, komunikace, pomoc.
Program pro mateřské školy inspirovaný knihou Petra Horáčka, jehož tématy jsou ztráta, hledání, odpovědnost, pomoc a přátelství. Děti se prostřednictvím příběhu citlivě seznamují s tématem ztráty a hledání — ať už jde o ztracený předmět, nebo něco důležitějšího. Společně hledají řešení, sdílejí své zkušenosti a učí se, jak
si poradit v obtížných situacích. Program rozvíjí komunikační, sociální a problémové kompetence a podporuje vztah ke knihám a čtení.
Cíl: Seznámit děti se současným ilustrátorem a jeho tvorbou a podpořit jejich vztah ke knihám a čtení.
Klíčová slova: ztráta, hledání, odpovědnost, pomoc, přátelství.
Program pro mateřské školy, ve kterém se děti prostřednictvím dramatické výchovy vydávají na dobrodružnou cestu se čtyřletým Mikym, jenž hledá svého tatínka. Společně prožívají různé emoce a objevují význam rodiny, přátelství i vzájemné podpory. Program rozvíjí vztahové a sociální dovednosti a zároveň nabízí dětem bezpečný prostor pro vlastní prožitek i sdílení.
Cíl: Podpořit porozumění rodinným vztahům a citlivě otevřít téma rozvodu.
Klíčová slova: rodina, rodinné vztahy, pomoc, přátelství, dobrodružství.
Program pro mateřské školy inspirovaný knihou Jondžu Čche, který otevírá téma touhy po něčem vzdáleném, hledání i nacházení. Děti se spolu s kocourkem Chloupkem vydávají na cestu lesem za tajemným světýlkem, během níž potkávají různé lesní živočichy. Prostřednictvím příběhu se učí rozlišovat dobro a zlo
a přemýšlejí o tom, co pro ně znamená domov. Program rozvíjí schopnosti předvídání, usuzování a uvědomování si hodnot, které nás provázejí životem.
Cíl: Děti se učí rozlišovat dobro a zlo, posilovat vnímání významu rodiny a přátel v životě dítěte.
Klíčová slova: zvířata, les, putování, přátelství, rodina.
Program pro mateřské školy inspirovaný knihami Jaromíra Kincla a ilustracemi Zdeňka Smetany. Děti se zábavnou a interaktivní formou seznamují s životem
ve vodních tocích a rybnících a společně prožívají dobrodružství skřítka Rákosníčka. Během putování se vydají i na noční oblohu, kde pomohou zachránit hvězdu Polárku a poznají souhvězdí Malý pes a Velký pes. Program rozvíjí poznávání přírody i vesmíru prostřednictvím hravého učení.
Cíl: Seznámit děti s klasickou autorskou pohádkou Jaromíra Kincla a ilustracemi Zdeňka Smetany a podpořit jejich zájem o přírodu i vesmír.
Klíčová slova: Rákosníček, ryby, rybníky, hvězdy, vesmír.
Program inspirovaný stejnojmennou knihou Julie Donaldson. Příběh vypráví o nerozlučném přátelství medvěda a housete a citlivě přibližuje svět rodiny a vztahů. Společně s dětmi se zamyslíme nad tím, jaké radosti i starosti přináší rodičovství a kolik péče, trpělivosti a lásky je potřeba, než děti vyrostou.
Cíl: Podpořit u dětí vnímání významu rodiny a mezilidských vztahů, rozvíjet empatii, fantazii a představivost.
Klíčová slova: zvířata, medvěd, rodina, rodiče, přátelství, porozumění.
Program pro mateřské školy inspirovaný knihou Chrise Haughtona. Děti společně prožívají příběh malé sovičky, která vypadla z hnízda a hledá svou maminku.
Při hledání jí pomáhají zvířata, písničky, rytmus i pohybové básničky. Díky dramatizaci příběhu se děti aktivně zapojují do děje. Program rozvíjí empatii, podporuje vnímání vztahů a nabízí prostor pro společný prožitek i sdílení.
Cíl: Posilovat porozumění rodinným vztahům a významu pomoci, podpory a vzájemného pochopení.
Klíčová slova: zvířata, sovy, les, rodina, pomoc, přátelství, porozumění.
V rámci povinné školní docházky jsou pro předškoláky připraveny tři setkání během školního roku. Pedagogové si vybírají z nabídky nebo si mohou program objednat. Při objednávání nového programu je třeba dostatečný prostor na přípravu cca tři týdny. Programy určené předškolákům trvají 45 minut. Prostřednictvím příběhů, her a společných aktivit děti rozvíjí předčtenářskou gramotnost, soustředění, schopnost naslouchat, vnímat toho druhého a aktivně
se zapojovat. Programy příznivě ovlivňují vztah ke čtení a knihám.
Lekce je věnována lidovým pohádkám a vychází z knihy Teta to plete Ivony Březinové.
Program provázejí dvě známé lidové pohádky – O Červené Karkulce a O Smolíčkovi. Prostřednictvím zážitkových aktivit si děti zahrají popletenou pohádku
a společně budou hledat její správnou podobu. Lekci doplňují činnosti inspirované dramatickou, hudební, výtvarnou i pohybovou výchovou, které podporují fantazii, tvořivost a aktivní zapojení všech dětí.
Během programu děti rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, porozumění slyšenému textu, schopnost soustředěně naslouchat, vnímat druhé a spolupracovat
při společných aktivitách.
Cíl: Seznámit děti s lidovými pohádkami a hravou formou rozvíjet porozumění příběhu, představivost, komunikační dovednosti i schopnost spolupráce.
Klíčová slova: lidové pohádky, interpretace textu, předčtenářská gramotnost, fantazie, kreativita.
Program pro předškolní děti inspirovaný stejnojmennou knihou Noemi Voly. Prostřednictvím příběhu a zážitkových aktivit děti nahlédnou do světa žížal, rousnic
a dalších půdních živočichů. Veselé vyprávění doplněné originálními ilustracemi děti přirozeně vtáhne do děje a podnítí jejich fantazii i zvídavost.
Program je založen na aktivní práci s knihou a příběhem. Děti společně objevují význam žížal v přírodě, sdílejí své postřehy a prostřednictvím dramatických, pohybových a výtvarných činností rozvíjejí porozumění textu i vlastní tvořivost.
Během programu děti hravou formou rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, schopnost soustředěně naslouchat, porozumět příběhu, spolupracovat a vnímat přírodu v širších souvislostech.
Cíl: Seznámit děti se světem půdních živočichů a prostřednictvím příběhu rozvíjet jejich předčtenářskou gramotnost, představivost, komunikační dovednosti, tvořivost a pozitivní vztah k přírodě.
Klíčová slova: příroda, žížaly, půdní živočichové, předčtenářská gramotnost, fantazie, tvořivost, dramatická výchova, pohybová výchova, výtvarná výchova.
Program pro předškolní děti inspirovaný stejnojmennou knihou Daniely Krolupperové. Hlavní hrdina Lukáš zavede děti do pohádkového děje, kde prostřednictvím četby, dramatické hry a navazujících aktivit společně oživí příběh. Děti se střídají v rolích Lukáše, Bubáčka i vypravěče, aktivně vstupují
do děje, zkoušejí příběh dovyprávět a hledají vlastní řešení jednotlivých situací. Program podporuje fantazii, tvořivost a radost ze společného sdílení příběhu.
Během programu děti hravou formou rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, porozumění příběhu, schopnost soustředěně naslouchat, vyjadřovat své myšlenky, spolupracovat a vnímat druhé.
Cíl: Prostřednictvím příběhu rozvíjet předčtenářskou gramotnost, představivost, komunikační dovednosti, empatii a schopnost spolupráce.
Klíčová slova: laskavost, přátelství, rodina, příběhy, fantazie, odvaha, předčtenářská gramotnost, dramatická výchova.
Program pro předškoláky inspirovaný lidovými tradicemi. Společně si připomeneme zvyky spojené s obdobím Letnic – jízdu králů, průvody královniček a králů, čištění studánek i žehnání polím. Děti si zatančí veselý květinový taneček a na závěr si vyrobí papírovou holubičku, která v minulosti symbolicky chránila rodinu
i hospodářství.
Cíl: Seznámit děti s lidovými tradicemi a zvyky spojenými s obdobím Letnic, podpořit jejich vztah k přírodě, rozvíjet tvořivost, pohybové dovednosti a radost
ze společných aktivit.
Klíčová slova: Letnice, oslava léta, jízda králů, čištění studánek, žehnání polí, výroba holubičky.
Program pro předškoláky inspirovaný knihou Mileny Lukešové. Společně s Jakubem se ponoříme do kouzelné atmosféry podzimu a jeho radovánek. Děti si zahrají hry se šípkovými panenkami a panáčky z kaštanů, zapojí svou fantazii a tvořivost. Na závěr si společně vyrobí papírového draka.
Cíl: Rozvíjet dětskou fantazii, tvořivost a vztah k podzimní přírodě.
Klíčová slova: Milena Lukešová, podzim, tvoření, fantazie.
Program pro předškoláky inspirovaný knihami Arnolda Lobela. Kvak, zelený žabák, a Žbluňk, hnědý ropušák, zavedou děti do hravého příběhu plného dobrodružství. Společně se vydáme hledat ztracený knoflík, pošleme dopis, upečeme koláčky a upravíme zahrádku. Děti se aktivně zapojí do děje a stanou se součástí příběhu.
Cíl: Rozvíjet předčtenářskou gramotnost, schopnost porozumění textu a naslouchání, podpořit fantazii, vyjadřovací dovednosti a spolupráci při společných činnostech.
Klíčová slova: předčtenářská gramotnost, příběhy o zvířatech, fantazie, kreativita.
Program pro předškoláky inspirovaný knihami Martiny Drijverové o neposlušných dětech. Seznámíme se s holčičkou, která si neustále na něco hrála, s klukem, který rád mlsal, i s chlapečkem, který svými nůžkami dokázal rozstříhat téměř všechno. Společně si příběhy prožijeme, zamyslíme se nad chováním jednotlivých postav
a zapojíme se do hravých aktivit.
Cíl: Rozvíjet předčtenářskou gramotnost, schopnost porozumění textu a naslouchání, vést děti k uvědomění si základních pravidel slušného chování a jejich významu v každodenním životě.
Klíčová slova: děti, pravidla slušného chování, předčtenářská gramotnost, příběhy, fantazie.
(45 minut)
Cyklus čtyř programů pro předškolní děti inspirovaný knihou Dubánci: Příběh jednoho roku autorů Leony Šťastné a Slávka Rydvala. Jednotlivé lekce jsou věnovány jaru, létu, podzimu a zimě.
Děti spolu s malými dubánky objevují proměny přírody v průběhu čtyř ročních období. Prostřednictvím příběhu a zážitkových aktivit rozvíjejí fantazii, učí se předvídat děj, usuzovat a vyvozovat souvislosti. Pracují samostatně i ve skupinách, malují, plní pracovní listy a aktivně se zapojují do společného vyprávění. Během programu děti rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, schopnost soustředěně naslouchat, porozumět příběhu, spolupracovat s ostatními a vnímat svět přírody v souvislostech.
Cíl: Prostřednictvím příběhů o dubáncích rozvíjet předčtenářskou gramotnost, představivost, komunikační dovednosti, logické uvažování a pozitivní vztah k přírodě.
Klíčová slova: roční období, příroda, předčtenářská gramotnost, fantazie, představivost, soustředění, spolupráce, přátelství, rodina.
Hravý vzdělávací program pro předškolní děti zaměřený na objevování vesmíru. Prostřednictvím příběhu, her a badatelských aktivit se děti seznamují se světem živé i neživé přírody a poznávají, jak funguje život na naší planetě. Získávají první poznatky o Zemi, Slunci, Měsíci, planetách a dalších vesmírných tělesech a uvědomují
si, že Země je součástí rozsáhlého vesmíru.
Během programu děti pracují s obrázkovými knihami a encyklopediemi, rozvíjejí svou zvídavost, představivost a schopnost klást otázky. Hravou formou si procvičují předčtenářskou gramotnost, soustředění, porozumění slyšenému textu, schopnost naslouchat a spolupracovat při společných aktivitách.
Cíl: Seznámit děti se základními poznatky o vesmíru a podpořit jejich přirozenou zvídavost, předčtenářskou gramotnost, komunikační dovednosti a schopnost objevovat svět kolem sebe.
Klíčová slova: vesmír, sluneční soustava, Země, planety, kosmonauti, práce s encyklopedií, předčtenářská gramotnost, zvídavost.
Program pro předškolní děti zaměřený na poznávání života na planetě Zemi. Prostřednictvím příběhu, dramatické hry a zážitkových aktivit se děti seznamují
se světem živé i neživé přírody, poznávají přírodní živly a objevují rozmanitost rostlin a živočichů.
Hravou formou zjišťují, jak funguje život na Zemi, proč je důležité chránit přírodu a pečovat o životní prostředí. Během programu pracují s naučnou literaturou, rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, schopnost soustředěně naslouchat, porozumět získaným informacím, spolupracovat a aktivně se zapojovat do společných činností.
Cíl: Seznámit děti s rozmanitostí života na planetě Zemi a hravou formou rozvíjet jejich vztah k přírodě, environmentální povědomí, předčtenářskou gramotnost
a komunikační dovednosti.
Klíčová slova: naučná literatura, živá a neživá příroda, přírodní živly, planeta Země, ochrana přírody, životní prostředí, předčtenářská gramotnost.
Program pro předškolní děti inspirovaný knihou Aleny Mornštajnové. Prostřednictvím příběhu, dramatické hry a zážitkových aktivit se děti vydávají na pomyslnou cestu kolem světa. Poznávají, jak žijí jejich vrstevníci v různých zemích – v Tunisku, Nepálu, Grónsku, Kanadě, Brazílii i Austrálii. Objevují rozdíly i podobnosti mezi kulturami a učí se vnímat rozmanitost světa s respektem, otevřeností a porozuměním.
Během programu děti hravou formou rozvíjejí předčtenářskou gramotnost, porozumění příběhu, komunikační dovednosti, schopnost soustředěně naslouchat, spolupracovat a vnímat odlišnosti jako přirozenou součást života.
Cíl: Seznámit děti s různými kulturami a způsoby života ve světě a podporovat rozvoj předčtenářské gramotnosti, empatie, tolerance, komunikačních dovedností
a pozitivního vztahu k poznávání.
Klíčová slova: Tunisko, Nepál, Grónsko, Kanada, Brazílie, Austrálie, děti světa, kultury, cestování, rozmanitost, tolerance, předčtenářská gramotnost.
Městská knihovna Sedlčany
příspěvková organizace
Kapitána Jaroše 482
264 01 Sedlčany
IČO: 71294694